Formateurs ayant une première expérience et pouvant pratiquer pendant le parcours (conventions de stages possibles)
Prérequis
Excellente expression écrite et orale
Capacité de raisonnement
Pratique de la bureautique
Objectifs de la formation
RESULTATS DES SESSIONS PRECEDENTES :
CCP3 et 4 – 2024
Taux de présentation : 85%
Taux de réussite : 100%
Taux d’insertion : 100% (les stagiaires étaient tous en activité indépendante à l’inscription)
CCP1 et 2 - 2024
Taux de présentation : 85%
Taux de réussite : 100%
Taux d’insertion : 75%
CCP1 et 2 – 2024/2025
Taux de présentation : 60%
Taux de réussite : 100%
Taux d’insertion : 100%
CCP1 et 2 –2025
Taux de présentation : 80%
Taux de réussite : 100%
Taux d’insertion : à venir
Objectifs pédagogiques
CCP3 - Accompagner les apprenants en formation
CCP4 - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Programme
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
Tutorer les apprenants à distance
Accompagner le développement professionnel des apprenants
Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Analyser ses pratiques professionnelles
A noter :
Du travail en intersession équivalent à la durée du parcours est à prévoir.
Des périodes de pratique en entreprise sont impératives pour le candidat se présentant après un parcours de formation pour le CCP3 + CCP4 : 175 heures minimum
Modalités pédagogiques
Combiné présentiel / distanciel Dans l’Ouest pour l’inter-entreprises En entreprise en cas d’intra-entreprise
Méthodes pédagogiques
Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et actives
Ressources de type formatives, évaluatives, de synthèses, de soutien, de mémorisation…
Accompagnement à la rédaction des dossiers
Préparation des épreuves
Moyens techniques et humains
Intervenants :
Magali SOLLIER, formatrice professionnelle d’adultes, plus de 10 ans d’expérience
Lynda HOARAU, Ingénieure en formation, plus de 25 ans d’expérience
Licence Zoom et Padlet
Salle banalisée comportant vidéoprojection et paperboard
Modalités d’évaluation
Evaluations formatives (dont ECF) tout au long de la formation.
Pour les CCP , la certification est délivrée sur la base :
D’une mise en situation comportant :
un dossier technique ;
la présentation d’un projet réalisé en amont de la session ;
un entretien technique ;
une mise en situation relative à l’analyse de pratique pour le CCP4.
Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation ;
D’un dossier professionnel.
Le Titre Professionnel est conditionné par le passage d’un entretien final.
Modalités et délais d’accès
En intra-entreprise - Action planifiée en concertation avec l’entreprise
En inter-entreprise – Sur la base du planning inter-entreprises
Nous contacter par téléphone ou par mail
Accessibilité
En cas de formation réalisée en présentiel et avec location de salle, les locaux sont garantis accessibles aux PMR. Autres handicaps, nous contacter pour mise en place des moyens de compensation.
Aspects administratifs
Convention ou contrat à signer en amont de formation, émargements
Informations complémentaires
INFORMATIONS REGLEMENTAIRES :
Libellé exact de la certification : FPA (Formateur Professionnel d’Adultes)
N° RNCP : 37275
Certificateur : Ministère du Travail du Plein Emploi et de l'Insertion
Date de Validation : 21/12/2022
Possibilités de validation partielle : le parcours vise a minima 2 CCP, une suite de parcours est envisageable par capitalisation de CCP.
Equivalences et passerelles : le CCP1 du FPA version 2018 équivaut au CCP1 et CCP2 du Titre actuel
Suite de parcours et débouchés : la personne suivant le parcours FORMATEUR PROFESSIONNEL D’ADULTES peut se positionner sur les métiers du code ROME K2111 : Formateur, formateur d'adultes, formateur technique, animateur de formation, formateur consultant… Selon les structures qui les emploient, les formateurs professionnels d’adultes peuvent évoluer vers des fonctions de : conseiller en insertion, coordinateur, coordinateur pédagogique, conseiller en formation, consultant en formation, responsable de formation.