GESTION DE GROUPE ET LUDOPEDAGOGIE
2 jours
ASPECTS PRATIQUES ASPECTS PEDAGOGIQUES
PUBLIC VISÉ :
Formateurs en activité ou en devenir

PRÉ-REQUIS :
Bonne communication écrite et orale
En cas de formation distancielle, utilisation de l’outil bureautique.

LIEU :
Option 1 – En entreprise
Option 2 – Distanciel
Option 3 – Location de salle (surcoût à envisager)

DATES ET HORAIRES :
A définir

ASPECTS ADMINISTRATIFS :
Fiche de renseignements à compléter en amont. Convention ou contrat à signer en amont de formation. Emargements par demi-journée pour le présentiel, attestation d’assiduité en cas de distanciel (basée sur les productions et/ou les enregistrements de la classe virtuelle).

MODALITES ET DELAIS D’ACCES :
En intra-entreprise - Action planifiée en concertation avec l’entreprise
En inter-entreprises, selon planning inter-entreprises
Nous contacter par téléphone ou par mail


ACCESSIBILITE AUX PERSONNES HANDICAPEES :
En cas de formation réalisée en présentiel et avec location de salle, les locaux sont garantis accessibles aux PMR.
Autres handicaps, nous contacter pour mise en place des moyens de compensation.

TARIF :
1900 euros HT/TTC par groupe en intra
400 euros HT/TTC par personne en inter
Les frais de salle ou de séminaire sont à ajouter aux montants présentés ci-dessus.

CONTACT :
Lynda HOARAU
0692 76 19 56
contact@atria.run 


Maj 11/01/2024
OBJECTIFS :
  • Concevoir des activités ludo-pédagogiques
  • Animer des activités ludo-pédagogiques
  • Gérer les groupes et les personnalités
PROGRAMME :
  • La dynamique de groupe : les fonctions du formateur, les problématiques, les gammes de comportements
  • Les activités ludo-pédagogiques :
    • Le jeu et les neurosciences
    • Qu’est-ce qu’un jeu pédagogique ?
    • Les caractéristiques du jeu pédagogique 
    • Les moments du jeu
    • L’existant en termes de jeu : idées, benchmark, jeu review pour piocher des idées adaptées (c’est possible pour tout, même des sujets sérieux )
    • La conception d’un jeu
    • L’animation d’un jeu
Attention - un travail de production sera demandé entre les journées. La formatrice sera en appui si besoin.
En cas de formation distancielle, les participants doivent avoir accès à une connexion internet et être équipé pour permettre une écoute et une prise de parole de qualité.
 
MOYENS TECHNIQUES ET HUMAINS :
  • Intervenant : Lynda HOARAU, ingénieure en formation, 20 ans d’expérience dans le champ de la formation
  • Licence Klaxoon et Padlet
  • Salle banalisée comportant vidéoprojection et paperboard en cas de formation présentielle
  • Utilisation de zoom en cas de formation distancielle
METHODES PEDAGOGIQUES MOBILISEES :
  • Alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et actives
  • Ressources de type formatives, évaluatives, de synthèses, de soutien, de mémorisation...
  • Utilisation de Padlet
MODALITES D’EVALUATION :
  • Des acquis
    • Fiche de renseignements en amont et questions
    • Evaluations formatives réalisées à l’aide de grilles critériées ;
    • Attestation de fin de formation mentionnant l’atteinte des objectifs de la formation
    • Evaluation différée
  • Evaluation satisfaction
  • Rédaction d’un bilan d’action remis au commanditaire en cas de formation intra-entreprise